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毕业设计指导教师评定成绩 | ||||||
评审基元 | 评审要素 | 评审内涵 | 满分 | 实评分 | ||
选题质量30% | 目的明确 符合要求 | 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求 | 10 | |||
选题恰当 | 题目规模适当 | 5 | ||||
题目难易度适中 | 5 | |||||
联系实际 | 题目与生产、科研、实验室建设等实际相结合，具有一定的实际价值 | 10 | ||||
能力水平35% | 综合运用 知识能力 | 能将所学专业知识和机能用与毕业设计中；设计内容有适当的深度、广度和难度 | 5 | |||
应用文献 资料能力 | 能独立查阅相关文献资料，能对本设计所涉及的有关研究状况及成果归纳、总结和恰当运用 | 5 | ||||
实验（设计） 能力 | 能运用本学科常用的研究方法，选择合理可行的方案，能对实际问题进行分析，进行实验（设计），具有较强的动手能力 | 5 | ||||
计算能力 | 原始数据搜集得当；能进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法和处理结果正确 | 5 | ||||
外文应用 能力 | 能搜集、阅读、翻译、归纳、综述一定量的本专业外文资料与外文摘要，并能加以运用，体现一定的外语水平 | 5 | ||||
计算机应用能力 | 能根据设计题目要求编程上机或使用专业应用软件完成设计任务 | 5 | ||||
分析能力 | 能对设计项目进行技术经济分析或对实验结果进行综合分析 | 5 | ||||
设计质量35% | 插图或图纸质量 | 能用计算机绘图，且绘制图纸表格符合标准 | 5 | |||
说明书撰写水平 | 设计说明书齐全；概念清楚，内容正确，条理分明，语言流畅，结构严谨；篇幅达到学校要求 | 15 | ||||
规范化程度 | 设计的格式、图纸、数据、用语、量和单位、各种资料引用和运用规范化，符合标准；设计栏目齐全合理 | 5 | ||||
成果的实用性与科学性 | 较好地完成设计选题的目的要求，成果富有一定的理论深度和实际运用价值 | 5 | ||||
创见性 | 具有创新意识，设计具有一定的创新性 | 5 | ||||
正文部分成绩（上表）： | 总成绩： | 评定等级： | ||||
外文资料译文成绩： | ||||||
