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y; font-family: 宋体; font-size: 10.5pt; -ms-text-justify: inter-ideograph;">课题难度适中，能较好地完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。
课题较简单，能按时完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。
课题较简单，能基本完成毕业设计(论文)任务书规定的工作量。
课题简单，没有完成毕业设计(论文)任务书规定的工作量。
文献的阅读、综述和外文翻译情况
除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，能理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力。文献综述水平高。按要求按时并出色完成规定的外文翻译，译文准确，质量好。
除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，能较好地分析整理各类信息，并提出较合理的实施方案。文献综述水平较高。按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。
能阅读指导教师指定的参考资料、文献，能分析整理各类信息。文献综述水平一般。按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可。
能阅读指导教师指定的参考资料、文献。文献综述水平较差。按要求按时完成外文翻译。
未完成指导教师指定的参考资料及文献的阅读，无信息分析整理。文献综述水平差。外文翻译达不到要求。
设计方案和论文结构及撰写质量
设计合理、理论分析与计算正确。论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，用计算机打印成文。
设计合理、理论分析与计算正确。论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求，用计算机打印成文。
设计比较合理、理论分析与计算基本正确。论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，用计算机打印成文。
设计基本合理，理论分析与计算无大错。论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求，用计算机打印成文。
设计不合理，理论分析与计算有原则性错误。论文结构不合理，论证不清楚。
| 等 级
项 目 | 优秀 100＞Ⅹ≥90 | 良好 90＞Ⅹ≥80 | 中等 80＞Ⅹ≥70 | 及格 70＞Ⅹ≥60 | 不及格 Ⅹ＜60 |
| 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | |
| 工程制图情况 | 工科图纸图面清楚整洁，构造合理，能很好地表达设计意图，符合国家制图标准并与计算书一致。 | 工科图纸图面清楚整洁，构造基本合理，能表达设计意图，基本符合国家制图标准并与计算书基本一致。 | 工科图纸图面较清楚整洁，构造基本合理，基本能表达设计意图，基本符合国家制图标准并与计算书基本一致。 | 工科图纸图面不太整洁，有些地方表达不够准确，图面与计算书有矛盾，制图有错误，但经修改后能符合要求。 | 不能完整地表达设计意图，工科图面质量不符合要求，使用术语不规范统一。 |
| 实验或研究情况 | 实验数据准确可靠，有较强的实际动手能力和计算机应用能力。对研究的问题能较深刻分析或有独到之处。 | 实验数据比较准确，有一定的实际动手能力和计算机应用能力。对研究的问题能正确分析或有新见解。 | 实验数据基本准确，实际动手能力尚可。对研究的问题能提出见解。 | 实验数据基本准确，实际动手能力不强。研究能力较差。 | 实验数据不可靠，实际动手能力差。缺乏研究能力。 |
| 创新点及工程应用价值 | 成果突出，有重大改进或独特见解，成果有一定实用价值。 | 成果较突出，有较大改进或新颖的见解，成果实用性尚可。 | 成果有一定意义，有一定改进或新的见解。成果实用性尚可。 | 有一定见解，成果有一定参考价值。 | 观念陈旧，没有成果。 |
| 知识水平、分析问题和解决问题的能力 | 很好地掌握了有关基础理论与专业知识。有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。有独立分析问题和解决问题的能力。 | 较好地掌握了有关基础理论与专业知识。能较好地分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。有一定独立分析问题和解决问题的能力。 | 基本掌握了有关基础理论与专业知识。能分析整理各类信息。有一定的分析问题和解决问题的能力。 | 基本掌握了有关基础理论与专业知识。能分析整理一些信息。分析问题和解决问题的能力尚可。 | 基本理论和专业知识很不扎实。分析整理信息的能力差。分析问题和解决问题的能力差。 |
| 答辩情况 | 答辩时能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，对问题理解较深，逻辑性强，有充分的论证，概念清楚，语言简练，能准确流利地回答各种问题。 | 答辩时能比较流利，清晰地阐述论文的主要内容，逻辑性较强，能较恰当地回答与论文有关的问题。基础理论和基本概念清楚。 | 答辩时基本能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则性错误。 | 答辩时自述缺乏重点，回答问题上有明显错误，但经提示能够更正。 | 答辩时不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则性错误，经提示仍不能回答有关问题。 |
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重庆理工大学
本科毕业设计(论文)工作管理规定
（2016年11月修订）
第一章 总 则
第一条 毕业设计（论文）是专业培养计划的重要组成部分，是必须的实践环节。为了进一步加强本科毕业设计（论文）的管理，确保毕业设计（论文）质量，特制订本规定。
第二条 毕业设计（论文）是学生毕业前的一个综合性实践环节，是使学生能够深化理解和综合运用所学理论知识，熟练掌握基本技能，提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力，进一步树立实践观点、辩证唯物主义观点，养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径。毕业设计（论文）成绩也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
第三条 毕业设计（论文）质量、水平，应达到相应的人才培养方案所规定的标准要求。
第二章 选题要求
第四条 确定课题和下达毕业设计（论文）任务书。指导毕业设计（论文）的教师应准备好毕业设计（论文）的课题、相关资料和基本要求，在第7学期16周以前向学生公布；实行双向选择确定指导教师、学生及课题；第7学期18周以前，向学生下达毕业设计（论文）任务书。
第五条 确定毕业设计（论文）课题的原则。总的原则是必须符合专业培养目标和教学基本要求。
（一）选题应体现教学、科研、生产相结合的原则，符合本专业培养目标的要求，体现本专业特色，力求与生产实际、科学研究相结合。课题应具有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学的知识，有利于学生得到较全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创新的科学精神。
（二）一人一题原则。课题的大小和难易要适度，毕业设计（论文）工作量要饱满，学生能在规定的时间内保质保量按时完成任务。对于大的课题可以分解为若干子课题，由若干学生去完成，但每位学生的毕业设计（论文）题目、内容不能完全相同（大题目相同的，要加副标题）。
（三）选题应达到综合训练目的，注意避免范围过专过窄或偏离本专业所学的基本知识。
（四）毕业设计（论文）题目经系（教研室）集体讨论确定，以保证题目的深度和广度，专业培养目标的符合度，工作量的合理性及结果的可预测性。选题经系（教研室）主任同意，并经学院学位评定分委员会审核通过后执行，最后报学校教务处备案。
（五）第8学期4周前，在指导教师指导下由学生认真填写开题报告，并经指导教师同意开题后，才能进行毕业设计（论文）。
第三章 指导教师
第六条 指导教师资格
（一）指导教师应由中级及以上专业技术职称或者具有博士学位的教师、工程技术人员担任（助教不能担任指导教师）。
（二）首次参加毕业设计（论文）指导而不具备高级职称的教师，应在具有高级职称的教师指导下工作。
（三）在校外完成毕业设计（论文）实行校内外教师联合指导，校内指导教师负责制。校外指导教师原则上应具有高级职称，每人指导学生数不得超过4人。
（四）每位教师指导本科学生人数：理工类不超过8人，非理工类不超过10人。超过学校规定人数，以学院为单位报教务处审批。
（五）指导教师由各系（教研室）确定，所在学院审查，报学校教务处备案。
第七条 指导教师的主要职责
（一）按规定拟定毕业设计（论文）课题或题目，或者支持、指导学生自拟毕业设计（论文）课题或题目，填写毕业设计（论文）任务书。
（二）制订指导计划，在参考文献、资料、实验设备、器材等方面帮助学生做好准备工作。
（三）审查学生拟定的毕业设计（论文）课题研究方案及进程安排，指导教师对学生的指导采用集中指导与个别指导相结合的方式，每周对每名学生的指导时间不得少于2学时。
（四）重视学生文献检索和文献整理等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写论文。
（五）客观评价学生的表现和毕业设计（论文）的完成情况，公正地评定学生毕业设计（论文）成绩。
（六）认真评阅学生的毕业设计（论文）课题内容，同时提出修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。
（七）推荐学生申报校级或市级优秀毕业设计（论文）。
第四章 院系职责
第八条 各学院是毕业设计（论文）的具体管理单位，其主要职责如下：
（一）根据学校的统一安排，布置毕业设计（论文）工作，反馈有关资料。
（二）组织学院毕业设计（论文）答辩委员会，答辩委员会主任一般由学院主要负责人担任，负责审定答辩小组成员名单。
（三）激励本院具有高级职称的教师参与毕业设计（论文）指导工作，为学生进入研究室、实验室完成毕业设计（论文）提供条件。
（四）对进入毕业设计（论文）环节的学生及指导教师进行资格审查，并对毕业设计（论文）全过程进行定期抽查。
（五）负责毕业设计（论文）经费的监督管理及学生成绩审定。
（六）负责保存学生毕业设计（论文）全套资料三年，相应电子文本分别送档案馆、图书馆保存，同时将校级优秀毕业设计（论文）纸质资料归档案馆留存。
（七）组织本学院学生校级或市级优秀毕业设计（论文）的申报推荐。
第九条 系(教研室、研究所)是直接组织和指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要职责如下：
（一）安排指导教师，组织学生选题。
（二）组织实施学生毕业设计（论文）进程中的开题审查、中期检查和答辩工作。
（三）检查指导教师对学生的指导情况。
（四）进行毕业设计（论文）各项资料规范化建设，并协助本学院和学校进行资料归档。
（五）向学院提出本系答辩小组成员建议名单。
（六）向学院提出本系学生校级或市级优秀毕业设计（论文）建议名单。
第五章 学生职责
第十条 每位学生必须参加毕业设计（论文）工作。学生在毕业设计（论文）期间必须遵守以下要求：
（一）每位学生必须认真独立地完成毕业设计（论文）各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。
（二）撰写的设计说明书、论文应简明扼要，论证严谨，层次分明，文句通顺，图表清晰准确，工程图纸符合国家标准，字体工整，使用术语要规范统一。
（三）尊重教师，服从安排，遵守学校的各项规章制度。
（四）对准予进行毕业设计（论文）的学生，应结合选题内容，在调研、查阅资料的基础上写一篇文献综述，中英文参考文献至少10篇以上，字数不少于2000字，并认真填写开题报告。
（五）外文参考资料阅读量至少3篇（相当于10万外文字符以上），翻译不少于1万外文字符的专业外文资料，译文内容须与课题（或专业内容）相关，并需注明详细出处（附原文）。
（六）学生在毕业设计（论文）阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，1天由班导师审批；2～3天经指导教师同意，由学办主任审批；4天以上经指导教师同意，由学院党总支书记审批，对于较长时间不在校的学生，应定期向指导教师汇报其毕业设计（论文）工作，以便远程监控。无故旷课3天以上或毕业设计（论文）耽误的时间超过毕业设计（论文）总时间的1/3者，不能参加毕业答辩或成绩评定为不及格。
（七）按指定的时间、地点参加毕业设计（论文）答辩。
第六章 毕业设计(论文)的考核
第十一条 学生毕业设计（论文）完成后，应经过指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优秀，良好，中等，及格和不及格五级分制，毕业设计（论文）评分参考见附件。
（一）指导
学生完成毕业设计（论文）后按期交给指导教师评阅，指导老师应认真审查并写出有针对性的评语，评语字数200～300字，评语应包括：
1、工作态度、纪律。
2、题目难度和工作量大小。
3、文献综述和外文翻译情况。
4、方案的合理性。
5、制图、实验、调查情况等。
6、任务完成情况和论文质量。
7、创新点及工程应用价值等。
（二）评阅
指导教师评阅后的毕业设计（论文）在答辩前3天送评阅教师评阅并写出评语，评语字数100～200字，评语应包括：
1、文献综述和外文翻译情况。
2、方案、工艺、方法、建模等工作情况。
3、制图、排版格式、文献引用等规范。
4、论文质量。
5、分析问题和解决问题的能力。
6、创新点及工程应用价值等。
（三）答辩
1、指导教师和评阅教师给出的成绩均为及格及以上者，才能参加毕业设计（论文）答辩。
2、在答辩委员会领导下，视各专业及学生多少可建立若干答辩小组，答辩小组设组长1人，组员不得少于3人，答辩小组名单由学院确定后报学校教务处备案。
3、答辩时间一律安排在毕业设计（论文）的最后一周，各学院应将答辩小组名单及日程安排向学生公布，并报学校教务处备案。
4、所有参与毕业设计（论文）的学生必须按时到达答辩现场，无故不参加答辩者答辩成绩记零分。
5、答辩学生对毕业设计（论文）的任务、目的、意义、工作思路、内容及主要成果、结论以及对自己完成任务的情况进行陈述（或进行必要的演示），时间10～15分钟。
6、答辩小组向学生提问及学生回答时间为10～15分钟。提问的内容包括毕业设计（论文）涉及的基础理论、基本知识、研究或设计的内容和思路、取得的成果等。答辩人须认真回答答辩小组教师提出的问题。
7、答辩以公开方式进行，其他学生可以旁听。
8、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩，由答辩小组写出综合评语200字左右，上报答辩委员会，经审核同意后，方可向学生宣布成绩。
第七章 毕业设计(论文)质量监控
第十二条 毕业设计（论文）工作，在分管校领导的领导下，由学校教务处统一负责进行管理。要建立校、院（系）两级毕业设计（论文）质量监控体系，制订相应的规章制度。
（一）各学院进一步加强自身毕业设计（论文）工作管理文件的修订和完善，制订出符合各学院实际情况的毕业设计（论文）过程质量监控的措施；
（二）学校教务处组织专家分三个阶段对毕业设计（论文）进行检查。
1、前期抽查任务书、开题报告、文献综述、外文翻译等的完成情况，并及时通报检查情况。
2、中期以问卷调查、召开学生座谈会、抽查资料等形式检查毕业设计（论文）进度等情况，将发现的问题进行及时反馈。
3、在毕业设计（论文）答辩结束后，学校教务处组织专家重点检查优秀、及格、不及格的毕业设计（论文）材料，并评出校级优秀毕业设计（论文），推荐优秀毕业设计（论文）参加市级优秀的评选。
（三）各学院、各专业应适当控制成绩的优良率，建议优良率为40～50％，力求实事求是地反映本届毕业设计（论文）的质量。
（四）各学院认真把好毕业设计（论文）答辩的成绩评定和复核关，严格评分标准。
（五）毕业设计（论文）成绩不及格的学生，原则上由原指导教师继续进行指导，达到基本要求后，由学生提出申请，指导教师审查，在毕业至少三个月后由学院安排进行答辩。
（六）各学院在毕业设计（论文）成绩评定结束后，应在学校规定时间上网登陆成绩并将成绩报送学校教务处。
第八章 毕业设计(论文)格式规范化要求及装订顺序
第十三条 毕业设计（论文）装订要求（必须按以下顺序，用计算机打印）：
（一）目录。
（二）摘要（300字左右的汉字，用中、英文书写，中文在前，英文在后）。
（三）正文（应含引言、结论等部分）。
（四）参考文献。
（五）附录。
第十四条 字数要求
毕业设计（论文）字数理工科、文科类均不少于1.2万字。
第十五条 文字、图表要求
（一）文字通顺，语言流畅，无错别字，不准请他人代写。
（二）工程设计类题目的图纸应全部用计算机绘制，所有图纸均应符合国家技术标准规范。图表整洁，布局合理，文字注释规范。
（三）毕业设计（论文）可双面打印或单面打印。
（四）软件工程类课题应有程序清单（光盘）。
第十六条 文献翻译
（一）译文内容必须与课题（或专业内容）相关，并需注明详细出处。
（二）译文原文（或复印件）应附在译文后备查，并与译文一起装订成册。
第十七条 归档材料及顺序
（一）任务书
（二）开题报告
（三）文献综述
（四）文献翻译（附外文原文献）
（五）成绩评定书
（六）毕业设计(论文)（终稿）
重庆理工大学毕业设计（论文）评分参考
（成绩组成权重：指导教师成绩∶评阅教师成绩∶答辩成绩 = 0.35:0.2:0.45）
| 等 级
项 目 | 优秀 100＞Ⅹ≥90 | 良好 90＞Ⅹ≥80 | 中等 80＞Ⅹ≥70 | 及格 70＞Ⅹ≥60 | 不及格 Ⅹ＜60 |
| 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | 参考标准 | |
| 工作态度、纪律 | 工作认真，科学作风严谨，严格保证设计时间，很遵守纪律。 | 工作比较认真，科学作风良好，遵守纪律。 | 工作态度尚好，遵守纪律。 | 工作态度尚可，能遵守纪律。 | 工作马虎，纪律涣散，工作作风不严谨。 |
| 课题难度和工作量大小 | 课题有一定难度，能全面地完成毕业设计(论文) 任务书规定的工作量。 |
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