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任务书

门窗框自动组角机构的设计任务书

时间:2020/10/20 10:54:53  作者:  来源:  查看:1  评论:0
内容摘要: 本科毕业设计(论文)指导任务书 毕业设计 (论文)题目 门窗框自动组角机构的设计 一、开题报告的撰写要求 1.对铝合金、塑钢门窗框加工...

本科毕业设计(论文)指导任务书

毕业设计

(论文)题目

门窗框自动组角机构的设计

一、开题报告的撰写要求

1.对铝合金、塑钢门窗框加工的国内外现状、现实意义及实用价值进行综述。

2.结合PLC控制实现自动上料、定位夹紧、组角加工、自动出(自动上料和自动出料至少实现一种)的总体方案,写出课题的可行性。

3.研究计划及进度安排要详细可行,不能用空话套话,要与论文紧密结合,体现论文的主体内容。

4.参考文献要求在10篇以上,其中学位论文不得超过5篇,尽量采用近5年文献。

二、论文内容与撰写要求

1.课题来源及意义

1)课题来源:实践。

2)课题意义:根据调研,目前铝合金、塑钢门窗行业的组角主要采用组角机进行加工,组角机一般采用气、电、液联合操作控制,由人工进行上下料操作,工作效率不高。通过对自动组角机构的设计研究,为实现自动上料、定位夹紧、组角加工、自动出从而实现自动化组角加工。

2.主要技术性能与指标

1)动力由液压系统控制,左右冲头钢性同步进给,避免组角过程的无益变形。螺纹调节上下组角刀的距离。可配置单刀多点组角刀。

2)前后定位采用了上下可调,前后距离可调的定位装置适用于加工不同端面形状和尺寸的型材。可调节的延时控制.

3)组角机电源:三相四线制,380V50HZ。电机功率:1.5KW,电机转速:1400r/min。             额定油泵压力:16Mpa,油泵型号:2.5MCY,耗气量:LZJ02:2L/min,油箱容量:20L。                     

4)总组角压力:48KN,组角缸运动行程:68mm

5)主定位块调整范围:70mm,加工型材高度(最大)120mm

3.设计要求

使用SolidWorks软件进行零部件的三维设计,关键部件进行分析和优化;将各部件进行组装,进行运动仿真。零件设计尽量采用标准件。

4.设计内容

1)使用SolidWorks软件进行上料、定位夹紧、出等机构部件的三维设计,进行必要的分析和优化

2)使用SolidWorks软件将各部件进行组装,实现所有运动部位的仿真

3绘制电气控制原理图并进行仿真。

5.任务与要求

1)对送料机构、定位夹紧、组角机、下料机构进行三维建模,定位夹紧机构关键零件进行分析优化。

2)组装后自动组角机构的上下料运动仿真及电气仿真结论。

3)撰写要求:以三维建模和有限元分析为重点,论文中必须有清晰的三维建模和分析结论原图,论文正文字数不得少于8000字。。

三、毕业设计(论文)的进度安排

2017125-20171225日:根据设计任务书搜集、分析有关资料,独立完成开题报告,并顺利开题。

20171226-201845日:完成门窗框自动组角机构所有零部件和整机的三维建模,有限元分析、仿真结论,完成论文初稿。

201846-2018419日:完成论文中稿的修改,通过中期检查。

2018420-201854日:完成论文终稿,完成论文重复率的自查。

201855-201859日:提交论文及相关材料汇总,准备答辩PPT

2018510-2018521日:进行论文答辩及后续的材料完善工作。

四、毕业设计(论文)应收集的资料及主要参考文献

 [1] 伴晨光,李强.玻璃钢门窗对撞组角工艺[J].门窗,2015:250.

[2]倪庆荣,塑钢门窗配件性能试验设备的研制[J].中国测试,2009:78-80.

[3]阎文.塑钢门窗自动组装机结构设计[J].门窗201230.

[4] 詹庆富,詹定永,陈代文,陈秋,钟俊,黄东,吴秀军.拉卯榫膨胀连接组合技术在装配式门窗中的巧妙应用[J].建设科技,201490-91.

[5]李志仁.中国木门窗加工设备的现状与发展[J].木工机床2017:5-8.

[6]王广启.塑料门窗生产的下料与排产联合规划[D].济南大学2016.

[7] 孙波.铝型材组角腔体设计讨论[J]. 门窗2009:19-21.

[8] 齐学京.门窗设计加工过程中几个问题探讨[J].中国建筑金属结构:201246-48.

[9] 余建平,孙春海,赵俊,张凤犷.铝门窗组角结构胶和密封胶及其组角工艺[M]. 2008年全国铝门窗幕墙行业年会论文,2017:218-223.

[10] GB/T 8479-2003.铝合金窗[S].2003

 

 

 

指导教师签名:_____________

        

 年    月    日

注:任务书用A4纸打印装订,指导教师可根据任务书的长度加页。

  


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