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《工程估价》课程设计任务书
一、课程设计的性质、任务和目的
工程估价课程设计是专业培养目标所必须的主要教学环节，是学生在完成有关专业课程学习后，为培养学生具备工程估价能力进行的重要的实践教学环节。
本次课程设计是针对实际工程项目，进行工程造价的综合性、系统性的练习，独立完成建筑单位工程项目的估价文件（招标控制价）编制。使学生掌握建筑工程预算的编制步骤，土建、装饰工程量的计算规则，工程定额的套用和熟悉工程量清单的计价方法。毕业后能适应一般工程造价岗位的要求，能独立从事工程估价工作，满足建筑市场对造价人才的需要。
本课程设计的主要目的，巩固所学的理论知识，全面掌握“工程量清单与工程量清单计价”编制程序与步骤，提高自身实践动手能力和分析能力，培养学生具备统揽工程项目造价管理工作的能力和严谨的工作作风。
二、课程设计的内容及要求
1、工程施工图纸的审查和答疑：布置学生认真阅读图纸，熟悉编制所编制工程项目的各个方面，在此基础上，进行图纸答疑。
2、根据指定的图纸资料，按规定的格式编制工程量清单。主要内容包括：
1）编制说明；
2）工程量的计算表，按“工程量计算顺序与计算规则”进行计算；
3）列出分部分项工程量清单；
4）列出措施项目清单；
5）列出其他项目清单。
3、编制招标控制价文件，根据建筑工程施工图纸和工程量清单的内容，进行综合单价分析和合价计算，编制计算出该工程的总造价：
1）进行分部分项工程量清单综合单价分析；
2）计算出分部分项工程量清单的合价；
3）进行措施项目的综合单价分析和计算措施项目的合价；
4）进行其他项目的综合单价和合价的计算；
5）计算该工程总造价。
4、本次课程设计要求编制建筑工程的单位工程的造价，指土建部分和装饰部分的造价。具体包括：
1）建筑面积；
2）土建和装饰部分的分部分项工程量；
3）脚手架工程量；
4）混凝土模板工程量；
5）钢筋工程量（可按含量计算）；
6）其他应该计算的措施项目工程量。
7）采用浙江省建筑工程预算预算定额（2010）和建设工程费用定额（2010），完成工程量清单的综合单价的计算及措施项目价格计算。
8）招标控制价文件的编制：计算各分部分项工程项目综合单价和措施项目价格后进行计算汇总，再计算其他项目、规费及税金，得出工程总造价。填写招标控制价文件封面，编制说明、单位工程造价汇总表、分部分项工程量清单计价表及综合单价分析表、措施项目计价表及综合单价分析表、其他项目清单计价表、规费及税金清单计价表。
三、时间安排
一周时间（30学时）
四、评分标准
根据完成作业的质量高低按“优”、“良”、“中等”、“及格”、“不及格”五等进行评分。
评分标准：
1）按“二”要求内容无漏；
2）计算式清楚，准确率高；
3）按规定进行费率取用；
4）装订顺序符合规定；
5）总造价误差在±5%内；
6）书写工整清楚。
评“优”条件：以上六条评分标准中，皆达到为“优”。
评“良”条件：以上六条评分标准中，错两条以内为“良”。
评“中”条件：以上六条评分标准中，错三条以内为“中”。
评“及格”条件：以上六条评分标准中，错四条以内为“及格”。
“不及格”条件：以上六条评分标准中，错五条以上为“不及格”。
五、参考资料
1、工程估价 黄昌铁等 清华大学出版社 2016年
2、浙江省建筑工程预算定额（上、下册） 2010年
3、浙江省建设工程施工取费定额 2010年
4、建筑工程造价 鲁业红 中国电力出版社 2016年
5、建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013） 中国计划出版社 2013年
6、房屋建筑与装饰工程工程量计量规范（GB50854-2013）中国计划出版社 2013年
7、浙江省建设工程工程量清单计价指引·房屋建筑与装饰工程 2013年
