成人高等学历教育

毕业设计（论文）管理文件汇编

华南理工大学继续教育学院

二○一○年四月

目  录  

华南理工大学成人高等学历教育毕业设计(论文)工作条例………………………………………1

附件一  华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）撰写规范……………………………11

附件二  华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）审阅评阅与答辩的规范化要求……15

附表1   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计说明书（毕业论文）封面（附示例）……16

附表2   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计说明书（毕业论文）内容（附示例）……19

附表3   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）工作材料目录……………………25

附表4   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）任务书……………………………26

附表5  华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）水平指导教师审阅评语书…………27 

附表6  华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）水平评阅评语书……………28 

附表7   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）答辩记录表………………………39 

附表8   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）评分表……………………………30  

附表`9   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）外文资料翻译……………………31 

附表10   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）中期检查情况汇总表……………32

附表11   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）安排汇总表………………………33

附表12   华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）情况统计表………………………34

2．华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）工作流程图………………………………………35

3．华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”评选办法…………………………………37

华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计(论文)工作条例

毕业设计和毕业论文[以下简称毕业设计（论文）]是我校成人高等学历教育本专科专业人才培养计划中最后一个综合性实践教学环节，是培养学生专业实践应用能力、理论研究能力和创新意识的重要途径，是学生毕业及学位资格认定的重要依据之一。因此，做好学生的毕业设计(论文)工作，对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有极其重要的意义。

为了进一步规范我院的毕业设计(论文)工作，切实保证我院本、专科学生毕业设计（论文）的教学质量，特制定本条例。希望各办学单位以此文件为指导，切实做好毕业设计（论文）工作。

第一条  毕业设计（论文）的目的与要求

毕业设计（论文）的目的是培养学生综合应用所学知识，独立分析、解决实际问题和初步进行科学研究的能力，培养学生的创新意识和实践能力。在毕业设计（论文）工作中，要着重培养学生以下几方面的能力，并根据专业性质有所侧重：

1.调查研究、中外文献资料的查阅及综合分析的能力。

2.综合应用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。

3.独立开展研究、独立完成课题的工作能力。

4.试验方案的制定、仪器设备的选型、安装、调试及实验数据的采集与分析处理的能力。

5.设计、计算与绘图的能力，包括计算机应用的能力。

6.撰写毕业设计说明书或毕业论文的能力，毕业设计（论文）答辩时的语言表达能力。

毕业设计(论文)的时间安排在最后一学期进行。实际用于毕业设计 (论文)的时间按本专业教学计划规定时间执行。

各办学单位应根据本专业教学目标制定出本专业的毕业设计(论文)教学大纲，并于毕业设计(论文)前一学期末上交继续教育学院。

第二条  毕业设计（论文）的组织与管理

毕业设计（论文）工作在继续教育学院统一领导和管理下，由各办学单位按分级负责的管理办法组织实施。

一、继续教育学院的职责

1.负责全院毕业设计（论文）的教学管理工作，严格执行毕业设计（论文）的有关规章制度，审查各办学单位毕业设计（论文）工作计划，纠正处理违规行为。

2.组织院级毕业设计（论文）检查组，负责对毕业设计（论文）的准备工作、开题、中期、答辩等环节进行教学质量监督和检查。

3.进行毕业设计（论文）工作的考核、总结、论文的汇编、组织经验交流和质量评估等工作。

4.组织评选及表彰学院优秀毕业设计（论文）工作。

5.继续教育学院教学管理中心（以下简称教学中心）代表学院行使上述职责。

二、各办学单位的职责

1.成立毕业设计（论文）领导小组和按专业组织毕业设计（论文）指导小组。

2.报送本单位毕业设计（论文）工作计划，如调整工作进度须上报审批，更改指导教师须上报备案。

3.报送本单位《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）安排汇总表》、《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）情况统计表》、《华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”申报表》、《华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”申报汇总表》、优秀毕业设计（论文）及毕业设计（论文）工作总结。

三、毕业设计（论文）领导小组职责

1.负责本单位毕业设计（论文）工作的组织管理工作，结合各专业特点，制定本单位毕业设计（论文）的工作计划或实施细则。

2.进行毕业设计（论文）工作动员，定期检查毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括做好对开题、中期和答辩等环节的检查，成立答辩委员会，组织答辩小组。

3.汇总《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）安排汇总表》、《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）情况统计表》、《华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”申报汇总表》。 

4.做好毕业设计（论文）工作总结，并于毕业设计（论文）工作结束后两周内上报办学单位。

四、毕业设计（论文）指导小组的职责

1.按照专业培养目标和毕业设计（论文）工作的基本要求，研究制定本专业毕业设计（论文）教学大纲。

2.审定毕业设计（论文）题目，进行毕业设计（论文）动员，组织落实课题到位，审查任务书填写情况，向学生下达任务书。毕业设计（论文）动员及审题工作要求在毕业前一学期末完成。

3.根据指导教师条件，确认指导教师名单，填写《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）安排汇总表》并上报领导小组汇总。积极为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件等。

4.检查、督促教师加强对学生的考勤与指导，把握毕业设计（论文）工作进度和质量。

5.组织安排中期检查工作。

6.组织毕业设计（论文）的审阅、评阅、答辩和成绩评定。填写《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）情况统计表》（含成绩登记），并上报领导小组汇总。

7.做好本专业毕业设计（论文）的工作总结，于毕业设计（论文）工作结束一周内报领导小组。

第三条  对指导教师的要求

毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

一、指导教师的条件

1.指导教师应由讲师以上（含讲师）职称、有一定实践经验的教师担任，助教不得单独指导毕业设计（论文），但可协助指导教师工作。指导教师由毕业设计（论文）指导小组安排，经办学单位毕业设计（论文）领导小组审查后方可担任，并报教学中心备案。

2.在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式，聘请合作单位中级以上（含中级）职称的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应由本专业讲师以上（含讲师）职称的教师负责联系，掌握进展情况并协助解决有关教学问题。

二、指导教师的职责

1.指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养质量放在第一位。

2.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想、基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。

三、指导教师的具体任务

1.选择课题，审定毕业设计（论文）题目，规范填写《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）任务书》，并给学生提供一定的参考资料或实验仪器设备等。

2.指导学生做好开题工作。

3.对脱产形式学习的学生，指导教师应经常到指定的地点（课室）进行指导和答疑；对业余、函授形式学习的学生，指导教师应按照确定的时间、地点或方式与学生讨论毕业设计（论文）内容、指导和答疑。

4. 关心学生的思想，定期检查学生的工作进度和质量，并配合毕业设计（论文）指导小组进行中期检查，对学生毕业设计（论文）工作进度和质量作出评价与指导，规范填写《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）中期检查情况汇总表》。

5.指导学生正确撰写毕业设计说明书（毕业论文），指导学生修改毕业设计说明书（毕业论文），审阅译文。督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作。

6.毕业设计（论文）结束阶段，按毕业设计（论文）的规范化要求检查学生的工作完成情况；对学生进行答辩资格预审，并对学生的工作态度、知识与能力、成果水平、毕业设计说明书（毕业论文）质量等写出恰如其分的评语，同时给出推荐成绩。

7.参加毕业设计（论文）答辩。

8.收齐学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，核对资料袋上所列出清单，并在规定时间内上交毕业设计（论文）指导小组验收、保存。

9.推荐优秀毕业设计（论文）。

四、 指导人数与指导时间

1.为确保毕业设计的质量，每名指导教师所指导的学生人数，理工类专业原则上不超过7人，人文管理类专业原则上不超过10人。

2.指导教师确因工作需要必须出差，若时间在2周以内的须经办学单位领导批准，超过2周以上的必须报教学中心审批，并事先向学生布置好任务和委托其他指导教师代为指导。

第四条   对学生的要求

1.尊敬老师、虚心接受教师及有关工程技术人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计(论文)工作进度、工作设想，听取教师的意见和指导。

2.按时、独立地完成毕业设计（论文）工作所规定的全部任务，充分发挥主观能动性和创造性，培养分析问题、解决问题的能力，努力提高毕业设计（论文）水平。不弄虚作假，不伪造数据，不抄袭和剽窃别人的成果。违者毕业设计（论文）成绩按不及格处理，情节特别严重的将给予纪律处分。

3.严格遵守纪律。脱产形式学习的学生在指定地点（课室）进行毕业设计(论文)；夜大、函授形式学习的学生，按照指导教师的指导方式和要求进行毕业设计（论文），应保证足够的时间用于毕业设计（论文）工作；因事、因病请假，应事先向指导教师和班主任办理请假手续。

4.在毕业设计（论文）过程中，要发挥团结协作精神，节约实验材料、爱护仪器设备，遵守操作规程及实验室有关规章制度。对因违反操作规程，造成仪器损坏的，应按价赔偿。

5.结合毕业设计（论文）课题，认真阅读一定数量的相关文献资料，为毕业设计（论文）课题的开展打下良好的基础。

6.本科学生应阅读与毕业设计（论文）课题相关的专业外文资料，并翻译成中文，译文要求达到2500汉字（或相应于1万外文印刷符）以上，按译文格式要求打印，译文的外文资料复印件必须附在译文后面。

7.毕业设计说明书、毕业论文、计算、图纸、前期工作材料以及外文翻译必须符合《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）撰写规范》要求，否则不能取得答辩资格。

8. 整理、上交毕业设计（论文）的全部资料。毕业设计(论文)成果、资料以及实验记录本应在答辩前交指导教师审查与收存，学生不能擅自带离学校。毕业设计（论文）成果经指导教师同意方可公开发表或申请专利。

9.毕业设计（论文）成绩“不及格”者，可在学习年限内提出重修申请，经办学单位批准，报继续教育学院办理重修手续后，由办学单位安排跟下一届相同专业重修。

第五条  毕业设计(论文)的选题及任务下达

一、选题原则

毕业设计(论文) 选题应根据成人高等学历教育本专科学生特点，针对不同的学习层次、形式，以工程应用、技术研究、管理实践与创新等为主，并遵循以下原则：

1.课题必须符合本专业的培养目标、满足教学基本要求，体现专业基本训练内容，使学生得到比较全面的锻炼。

2.理工类专业的课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务；人文管理经济类专业则要依据本专业的特点，尽量从经济、管理、社会发展的实际出发进行选题。选题要有明确的针对性，避免过空过大。各专业课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下在规定时间内经过努力能够按时完成任务。

3.选题应贯彻因材施教原则，课题类型应多样化，以利于学生根据自身特点选择不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性和创造性，使学生的知识与能力有较大的提高。

4.选题要有利于巩固、深化和拓宽学生所学知识，有利于培养学生的独立工作能力和注重培养学生的创新能力。

5.选题原则上要求一名学生一个课题，课题内容不得与上届重复。 

二、选题、审题的工作程序及要求

1.毕业设计(论文)课题可由学生或指导教师提出；学生提出题目须由指导教师审定。题目选定后，不得随意更改，特殊情况确需更改者，必须提交书面申请，经毕业设计（论文）指导小组负责人和办学单位毕业设计（论文）领导小组批准。

2.毕业设计（论文）所选题目中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加副标题以示区别，并且在“毕业设计（论文）要求”中加以体现。

3.选题、审题工作应于本专业学生毕业前一学期末完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。

三、任务书的填写与下达

1.课题确定后，指导教师应根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计（论文）教学大纲，认真填写《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）任务书》，经毕业设计（论文）指导小组负责人审查签字后生效，并于毕业设计（论文）开始前一周内以书面形式下达给学生。

2.任务书中除布置整体工作内容，提供必要的资料、数据外，还应提出明确的技术要求和量化的工作要求，包括外文资料翻译（本科学生需完成外文资料翻译）、毕业设计（论文）的字数、图表、图纸、参考文献、软硬件的数量和技术指标等。

3.由多个学生共同完成的课题，应明确每个学生分工负责的工作内容和要求，以保证每个学生都受到较全面的训练，又具有各自的特点。

4. 毕业设计（论文）任务书内容必须按继续教育学院统一设计的标准格式，用黑墨水笔工整书写或打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。

5. 毕业设计（论文）任务书一经审定，指导教师不得随意更改。如有特殊原因确需变更，指导教师需提出书面报告说明变更原因，重新报毕业设计（论文）指导小组审定，毕业设计（论文）领导小组批准。

6.毕业设计（论文）指导小组将毕业设计(论文)题目或课题题目、指导教师及学生的安排情况填入《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计(论文)安排汇总表》，于毕业设计(论文)开始前交毕业设计（论文）领导小组汇总，并经领导小组领导签字后报继续教育学院备案。

第六条  毕业设计（论文）的审阅、评阅与答辩

一、毕业设计(论文)的审阅与评阅

答辩工作开始前，答辩委员会应组织对学生完成的图纸及软、硬件成果进行验收和对毕业设计说明书（毕业论文）的审阅评阅工作进行检查。指导教师与评阅教师分别对毕业设计（论文）学术水平进行评价，分别写出审阅或评阅意见，并给出推荐成绩，毕业设计（论文）经审阅评阅后方可进行答辩。

二、毕业设计(论文)的答辩

1.毕业设计(论文)完成后，学生必须独立进行答辩。答辩前各办学单位应对学生进行答辩资格审查，审查的内容包括：出勤情况、毕业设计（论文）工作任务完成情况、毕业设计（论文）规范化要求、审阅与评阅结果等。

2.各办学单位成立答辩委员会，全面负责答辩与成绩评定工作，下设若干答辩小组。答辩委员会由各办学单位分管领导、答辩小组组长以及若干副高以上（含副高）职称的教师组成。设主任委员1人（一般由院（系）领导或学术水平较高的副高以上（含副高）职称的教师担任，校外教学单位必须聘请我校具有副高以上（含副高）职称的教师担任），副主任委员1人。答辩小组人数以3--5名为宜。设组长1人，具体负责答辩工作，组长应由有经验的、责任心强的本校或外校中级以上（含中级）职称的教师担任，答辩小组成员可以是本校或外校中级以上（含中级）职称的教师，必要时也可聘请校外合作单位中级以上（含中级）职称的科研人员、工程技术人员，但须事先经毕业设计（论文）领导小组批准，报继续教育学院备案。

3.在校外做毕业设计（论文）的学生原则上回校答辩。学生比较集中又有较强指导力量的校外毕业设计（论文）单位，可由院（系）派出教师在该单位组织答辩。答辩小组成员由所在单位中级以上（含中级）职称的科研人员、工程技术人员组成，并严格按答辩要求进行。

4.答辩前学生必须写好答辩报告书面提纲，并将答辩提纲编制成幻灯片（powerpoint）演示稿，供答辩时演示用。内容包括：选题的依据、毕业设计（论文）的研究内容及研究方法、研究成果、结论和对自己完成任务情况的评价。答辩时学生不能按毕业设计说明书或毕业论文照本宣科。

5.答辩时间一般为15--20分钟，其中学生报告约10分钟，教师提问及学生答辩约5--10分钟。

6.学生毕业设计（论文）参评“优秀”的条件及具体程序见评选办法。

7.答辩小组成员根据学生的答辩情况，按评分标准在《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）评分表》上给出成绩，并计算评分均值。

8.答辩结束后，毕业设计（论文）指导小组组长应召集指导教师、评阅教师、答辩小组成员评议学生的总评成绩，并根据指导教师的平时成绩、指导教师与评阅教师的审、评阅推荐成绩、答辩小组成员的答辩评分均值，在评分表上填写总评成绩与等级。在毕业设计（论文）领导小组审定成绩以前，不得向学生公布成绩。

9.毕业设计（论文）的审阅评阅与答辩工作必须严格按华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）审阅评阅与答辩的规范化要求进行。

第七条  毕业设计（论文）的成绩评定

1.学生毕业设计（论文）成绩应按毕业设计（论文）评分标准评定，评定过程中，应以学生完成工作任务的情况、毕业设计（论文）的质量水平、独立工作能力和创新精神、工作思想表现以及答辩情况为依据，实事求是、客观地反映真实成绩，不应以学生过去的成绩或指导教师的水平来决定。

2.毕业设计（论文）的总评成绩由三个部分组成，其中平时成绩占30%，毕业设计（论文）质量成绩占50%，答辩成绩占20%，三项之和为总评成绩。

3.毕业设计(论文)总评成绩按等级评定，采用五级分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。其中“优秀”成绩的比例最高不得超过15%，对毕业设计（论文）态度差、达不到毕业设计（论文）要求的学生，应评为“不及格”。

4.毕业设计（论文）成绩在答辩工作全部结束后，经办学单位毕业设计（论文）领导小组审定，报教学中心存档。

5.毕业设计（论文）的总评成绩评定参照标准：

注：1、毕业设计（论文）有创新性可适当加分，最高不超过10分，且总成绩不超过100分。

2、毕业设计（论文）成绩参照以下标准记载： 优秀：90-100分；良好：80-89分；中等：70-79分；及格：60-69分；不及格：59分以下（含59分）。

第八条  毕业设计（论文）的制度化管理

毕业设计（论文）的组织管理工作应制度化，规范化。主要包括以下工作环节：

一、毕业设计（论文）的动员

毕业设计（论文）开始前，必须进行由办学单位毕业设计（论文）领导小组负责人、毕业设计（论文）指导小组负责人、班主任、全体指导教师及学生参加的毕业设计（论文）动员，组织学习毕业设计（论文）工作的有关规定，明确职责及要求，使指导教师和学生充分认识到毕业设计（论文）工作的重要性。

二、毕业设计（论文）的检查

检查分前、中、后三个时期进行，由各办学单位组织落实。

1.前期：着重检查指导教师到岗情况，选题是否符合要求，课题进行所必需的条件是否具备，进度安排是否合理，毕业设计（论文）任务书是否下达到每一个学生，学生接受任务情况等，并将检查情况向继续教育学院汇报，同时上报本办学单位毕业设计（论文）工作计划及进度、《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）安排汇总表》。

2.中期：组织毕业设计（论文）中期检查。着重检查学风、工作进度、工作量饱满程度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。

各办学单位应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向继续教育学院汇报。中期检查结束后，指导教师填写《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）中期检查情况汇总表》。毕业设计（论文）指导小组将优秀学生及表现较差的学生名单报各办学单位毕业设计（论文）领导小组，作为优秀成绩评定的参考，对完成任务差的学生要给予警示。

继续教育学院将通过不同方式了解各办学单位中期检查情况，协助解决有关问题。

3.后期：答辩前，一方面要着重对学生进行答辩资格审查，根据任务书、毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料的形式检查及软、硬件成果的验收；另一方面要检查指导教师、评阅教师对华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）审、评阅评语书的填写情况。

答辩结束后，各办学单位毕业设计（论文）领导小组须严格审查各专业成绩评定情况，审查合格后，毕业设计（论文）指导小组填写《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）情况统计表》（含成绩登记），上交毕业设计（论文）领导小组汇总。

三、毕业设计（论文）的工作总结、资料归档以及规范化要求

1.毕业设计（论文）工作结束后，各专业必须进行书面总结。同时，组织申报、评选本年度毕业设计（论文）。

毕业设计（论文）工作总结的内容包括：本届学生毕业设计（论文）工作的准备、组织情况；毕业设计（论文）工作分布的地点和指导力量（含接受校外单位派的指导人员）的安排情况；毕业设计（论文）的课题类别同专业教学的结合情况；毕业设计（论文）基本情况统计；优秀毕业设计（论文）的推荐情况；本单位执行毕业设计（论文）规定条例情况以及对本条例的意见和建议；对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法；存在问题及改进措施等。总结报告于毕业设计（论文）结束后二周内交教学中心。

2.各办学单位于毕业设计（论文）结束后二周内上报毕业设计（论文）相关材料纸质版及电子版。

3.毕业设计（论文）的资料必须包括：

（1）毕业设计（论文）前期与中期工作材料。包含：

①毕业设计（论文）任务书，要求在毕业设计（论文）工作开始前一周内完成。

②本科学生毕业设计（论文）外文参考资料译文（附原文），要求翻译的有关技术资料，内容尽量结合毕业设计（论文）课题，并说明出处。译文一律要求打印，连同封面及原文装订，于毕业设计（论文）工作开始后四周内完成。

③毕业设计（论文）中期检查情况汇总表，要求在毕业设计（论文）工作中期完成。

（2）毕业设计（论文）后期工作材料。包含：

①毕业设计（论文）指导教师审阅评语和评阅教师评阅评语，要求在学生毕业答辩前完成。

②毕业设计（论文）答辩记录，在答辩时进行，由答辩秘书负责记录。

③毕业设计（论文）评分表，涉及指导教师评定的平时成绩，指导教师审阅与评阅教师评阅所评定的毕业设计（论文）质量成绩，答辩小组评定的答辩成绩。

④毕业设计说明书（毕业论文）及图纸、软、硬件成果等。

毕业设计说明书（毕业论文）字数不得少于规定要求字数，并附有中文摘要及对应的外文摘要。有关撰写的毕业设计（论文）要求、格式及标准按照《华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）撰写规范》执行。

毕业设计说明书（毕业论文）由学生按要求装订，其内容及装订程序依次为： 1．毕业设计说明书或毕业论文的封面、毕业设计说明书或毕业论文的内容（包括中文摘要（摘要含关键词）、外文摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢等）。2．毕业设计说明书（毕业论文）工作材料由办学单位按要求负责装订，其内容及装订程序依次为：A、华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）任务书； B、指导教师审阅评语；C、评阅教师评阅评语；D、答辩记录；E、评分表；F、外文资料翻译（含原文）等。

办学单位应按专业或学生班级把毕业设计说明书（毕业论文）及毕业设计说明书（毕业论文）工作材料刻录光盘。毕业设计说明书（毕业论文）与工程图纸、程序及软盘、毕业设计说明书（毕业论文）工作材料放置在同一个文件袋，统一编制序号，有序存放在各办学单位资料室中，存放期不少于四年。而优秀毕业设计说明书（毕业论文）则送交一份到继续教育学院档案室存档。

本条例自公布之日起执行，本学院以前公布的毕业设计（论文）有关条例与本条例不符的，一律以本条例为准。本条例解释权属继续教育学院。

附件一  华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）撰写规范

附件二  华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）审阅评阅与答辩的规范化要求

                                                          华南理工大学继续教育学院   

                                                            二○一○年四月修订

附件一：

华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计（论文）撰写规范

一、毕业设计（论文）撰写格式与内容

一份完整的毕业设计（论文）一般包括以下几部分内容：题目、摘要和关键词、目录、正文、参考文献、附录、致谢。

1.题目

毕业设计（论文）题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以将主标题与副标题分列，把细节放在副标题里。

2.摘要和关键词

摘要应反映论文的精华，概括地阐述毕业设计（论文）研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要约300字，并翻译成英文摘要（中文摘要在前，英文摘要在后）；外语类毕业论文的摘要则颠倒顺序。摘要包括：

（1）摘要正文；

（2）关键词

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的词条。关键词一般列3～5个，按词条的概念的外延层次排列（外延大的排在前面）。

3.目录

目录是毕业设计（论文）的篇章名目，要按顺序写清楚论文构成部分和章、节、目的名称，对应地注明页码序号。

4.正文

毕业设计（论文）的正文包括绪论、毕业设计（论文）主体及结论部分。

（1）绪论一般作为第1章。绪论应包括：本毕业设计（论文）课题的研究背景、理论意义与实际意义；国内外文献综述；主要研究内容、解决问题的基本方法与实验手段等。

（2）毕业设计（论文）主体是毕业设计（论文）的主要部分，要求观点明确、结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺，必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。论文主体必须分章，除第1章外，每一章要有本章小结。

（3）结论

结论单独作为一章排写，但不加章号。

结论是对整篇毕业设计（论文）主要研究成果的总结。在结论中可指出本研究内容的创新性，应用前景以及对社会经济的影响，可阐述本毕业设计（论文）课题研究中尚存在的问题及进一步研究的见解或建议等。

5.参考文献

参考文献是毕业设计（论文）中引用文献出处的目录表。参考文献直接反映了毕业论文（设计）的取材来源，材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重，一份完整的参考文献是向读者提供一份有价值的信息资料。

参考文献只限于列出作者亲自阅读过的、最主要的、发表在公开出版物上的文献。参考文献本科不少于5篇，专科不少于3篇，并按文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。各类报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告等不宜作为参考文献引用。

参考文献的著录，按著者/题名/出版事项顺序排列：

期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号(期号)，起始页码

书籍——著者，书名，版次(第一版不标注)，出版者，出版年，起始页码

6.附录

对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容（例如公式的推导、编写的计算机程序、实验数据、问卷调查表等）可以编入毕业设计（论文）的附录中。

7.致谢

简述自己通过本论文研究的体会，并对指导教师以及在论文撰写过程中直接给予帮助的有关人员表示谢意。

二、理工类毕业设计（论文）工作量要求

理工类毕业设计（论文）的选题应尽可能结合生产实际需要、科学研究和科学实验任务，促进教学、科研、生产的有机结合。工科学生以工程设计为主；理科学生以论文为主，尽可能多地选择与生产、科研、实验室建设等相结合的实际应用题目，也可以选择工程设计类的题目或者理论分析、实验研究和设备调试性的题目。

理工类毕业设计（论文）可以分为下述几种类型：工程设计、实验研究、计算机软件、理论研究等。根据我院情况，分别对这几种类型的毕业设计（论文）提出以下具体要求：

1.工程设计类

学生至少要独立完成AO图纸合计不少于2张，计算机绘图，并应有一份设计说明书；各办学单位可根据不同专业的特点，制定具体要求。

2.实验研究类

学生应在阐明实验研究目的的基础上，从制订实验方案开始，独立完成一个完整的实验。应取得足够的实验数据，并对其进行分析和相应的处理，给出必要的实验曲线、图表，得出实验结论。

3.计算机软件类

学生应独立完成一个应用软件或较大软件中的一个或数个模块设计、调试，保证足够的工作量，同时要写出软件使用说明书和论文，并提交程序文档说明。

4.理论研究类

学生应对选题的目的、意义、本课题国内外的研究现状进行综述，提出立论的基本依据，通过分析提出自己的方案，并进行建模、仿真和设计、计算等。

以上四类毕业设计（论文）字数本科应在12000字以上，专科应在8000字以上。

三、经、管、文科类毕业论文要求

经管及文科类学生的毕业论文应选择理论联系实际和能够完成的课题。可结合工作实际或经济改革和社会现实生活中的热点、难点、焦点问题进行选题。经管及文科类的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，建立模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。

毕业设计（论文）字数本科应在12000字以上，专科应在8000字以上。

外语类及艺术类毕业设计（论文）要求由办学单位自定，报教学中心审批。

四、毕业设计（论文）的写作细则

1.书写

毕业设计（论文 ）正文要根据继续教育学院统一制作的电子文档标准格式，用计算机打印在A4纸上，中文用宋体小四号字，英文用Time New Roman小四号字，行距为固定值20磅，页码及页眉页脚用宋体小五号字，上边距2.2cm，下边距2.2cm，左边距2.4cm、右边距2.0cm。毕业设计（论文）文中汉字必须使用国家正式公布的规范字。

2.标点符号

毕业设计（论文 ）中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

毕业设计（论文 ）中的量和单位必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

毕业设计（论文 ）中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字。

6.标题层次

毕业设计（论文 ）的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号应不超过三级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释

毕业设计（论文 ）中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用小五号宋体。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。

9.插表

插表应与文字紧密配合，文表相符，内容正确。

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表序和表题一般用五号宋体。表序一般按章编排，如第1章第1个插表的序号为“表1-1”，表格允许下页续写，续写表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。若表内资料需注明资料来源的，应在表的下方给予注明。表格不加左右边线。

10.插图

插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确。

毕业设计的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号宋体。图序一般按章编排，如第1章第1个插图的序号为“图1-1”，图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。若图内资料需注明资料来源的，应在图的下方给予注明。插图打印不得断开。

11．参考文献

参考文献正文为五号宋体，行距为固定值20磅。

五、毕业设计（论文）的印制

毕业设计（论文）各类资料统一使用继续教育学院设计的电子文档标准格式填写，其中毕业设计（论文）封面、中外文摘要、目录、正文（绪论、主体、结论）、参考文献、附录、致谢以及外文资料译文一律用计算机打印在A4纸上，不得打印在其它纸上后粘贴。其它资料可根据具体要求用计算机打印或下载后手写，手写时字体工整，版面整洁，并一律用黑或蓝黑墨水书写。有关材料中的签名一律手写。

毕业设计（毕业论文）合订本封面采用230克浅蓝色皮纹纸制作，毕业设计(论文)工作材料的封面采用附表3制作。

华南理工大学继续教育学院

                                                                二○一○年四月修订 

附件二：

华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计（论文）审阅、评阅与答辩的规范化要求

一、毕业设计(论文)评阅与答辩教师资格及审阅、评阅“评语”填写要求

1.毕业设计（论文）评阅教师应由讲师以上（含讲师）职称或相当职称的人员担任。答辩小组组长应由有经验的、责任心强的本校或外校中级以上（含中级）职称的教师担任。答辩小组成员可以是本校或外校中级以上（含中级）职称的教师，必要时经办学单位领导批准可聘请校外合作单位中级以上（含中级）职称的科研人员、工程技术人员。毕业设计(论文)评阅与答辩教师资格不能随意降低标准。

2. 答辩小组成员应根据学生答辩报告准备及答辩情况（知识面掌握、逻辑思维能力、语言表达能力、回答问题的正确性等）给予评分，并计算评分均值。

3.“指导教师审阅评语”与“评阅教师评阅评语”应包含下列内容：

1）选题是否有意义，数据、资料的收集是否翔实，分析、论证、结论是否正确；

2）写作的规范化程度；

3）存在的问题；

4）创新性评价；                       

5）是否达到本科或专科毕业设计（论文）水平；                                

6）是否可以提交答辩。

 4.毕业设计（论文）的评语应当用黑墨水钢笔工整书写或按继续教育学院统一设计的电子文档标准格式（可从继续教育学院网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴。有关年月日等日期的填写，应当按GB/T 7408—94规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2008年6月18日”。

二、毕业设计（论文）答辩会场的规范化要求

1.毕业设计（论文）答辩会场可设在经专门布置的教室、会议室、办公室或实验室内。会场要整洁、美化，具有热烈、庄重的气氛，体现毕业设计（论文）答辩工作是学校全体师生教学工作中一项非常重要的活动。

2.会场正面（讲台）的墙上要悬挂写有“华南理工大学继续教育学院××院（系）或××教学点站××专业××级（或××××届）毕业设计（论文）答辩”的红色横幅（或写在红纸上张贴），可供摄像或照相，用作纪念性背景材料。

3.会场须备齐讲演用的全套教学用具。开设专升本专业的办学单位要配备多媒体设备，让学生使用POWERPOINT教学软件答辩。

4.会场第一排应设有答辩小组成员、秘书三角形字牌标识的桌子及专座，后面可设置多排桌椅，供师生或来宾旁听就坐。

                                                           华南理工大学继续教育学院

                                                               二○一○年四月修订                     

附表1    毕业设计(论文) 封面格式规范(供理工类专业用)

成人高等学历教育

毕业设计说明书

             （题目）（小二号粗黑体，居中）                           

办学单位：                            

班    级：      专业年级层次形式      

学    生：         姓名（学号）       

指导教师：      姓名  专业技术职称    

提交日期：           年      月     日 （小三号宋体）

封面推荐用230克浅兰色皮纹纸

论文统一用A4纸打印，边距上2.2cm,下2.2cm,左2.4cm,右2cm 

毕业设计(论文) 封面格式规范(供人文管理类专业用)  

成人高等学历教育

毕  业  论  文

             （题目）（小二号粗黑体，居中）                                

办学单位：                             

班    级：    专业年级层次形式         

学    生：       姓名（学号）          

指导教师：    姓名   专业技术职称      

提交日期：         年        月      日  （小三号宋体）

封面推荐用230克浅兰色皮纹纸

论文统一用A4纸打印，边距上2.2cm,下2.2cm,左2.4cm,右2cm

附表1示例

成人高等学历教育

毕  业  论  文

  允升公司知识型员工激励机制研究  

办学单位： 华南理工大学继续教育学院    

班    级： 工商企业管理2005级本科业余 

学    生： 张 三（10561055206705015） 

指导教师：      李 四  副教授        

提交日期：   2007  年  12  月  6 日  

附表2

中 文 摘  要  （四号粗黑体，居中，上下空1行）

（正文小四号宋体，行距为固定值20磅）

关键词：  （标题为小四号粗黑体，正文小四号宋体，行距为固定值20磅）

Abstract（标题为小四号Times New Roman粗体，上下空1行）

（正文小四号Times New Roman体，行距为固定值20磅）

Key words： （标题为小四号Times New Roman粗体，正文小四号Times New Roman体，行距为固定值20磅）

（英文摘要和关键词应该是中文摘要和关键词的翻译）

                  目  录（四号粗黑体，居中，前后空1行）

（正文小四号宋体，行距为固定值20磅，目录由电脑自动生成）

（目次中的内容可列出“章”、“节”二级标题，也可列出“章”、“节”、“目”三级标题）

论文正文排版：

1、 换章时必须换页；

2、 所有标题及正文行距均为固定值20磅；

3、 第一级标题用三号粗黑体，靠左，段前段后各0.5行；

4、 第二级标题用小三号粗黑体，靠左；

5、 第三级标题用四号粗黑体，靠左；

6、 结论、致谢标题用四号粗黑体，居中，段前段后各0.5行，正文为小四号宋体，行距为固定值20磅；

7、 参考文献标题用四号粗黑体，居中，段前段后各0.5行，正文为五号宋体，行距为固定值20磅。

8、 正文中文用小四号宋体，英文用小四号Times New Roman体；

9、 图题、表格及其内文字用五号宋体；

10、页码及页眉页脚用小五号宋体。

附表2示例（目录示例）

目  录

中 文 摘 要…………………………………………………………………………………………………I

Abstract ……………………………………………………………………………………………………I

1绪论 ………………………………………………………………………………………………………1

   1.1研究的背景与意义…………………………………………………………………………………1

1.2文献综述……………………………………………………………………………………………2

1.3 研究内容与方法……………………………………………………………………………………5

2允升公司概况与知识型员工的激励机制现状分析 ……………………………………………………6

   2.1公司概况 …………………………………………………………………………………………6

2.2公司的组织架构图…………………………………………………………………………………6

2.3公司员工的结构分析………………………………………………………………………………7

2.4公司知识型员工激励现状…………………………………………………………………………9

2.5知识型员工激励机制存在的问题  ………………………………………………………………10

2.6本章小结  …………………………………………………………………………………………11

3允升公司员工满意度调查  ……………………………………………………………………………13

3.1调查目的……………………………………………………………………………………………13

3.2调查对象和调查方式………………………………………………………………………………13

3.3调查结果统计………………………………………………………………………………………14

3.4 存在问题的原因分析 ……………………………………………………………………………14

3.5 本章小结 …………………………………………………………………………………………16

4 允升公司知识型员工激励机制改进对策与实施………………………………………………………17

4.1改进对策的思路和原则……………………………………………………………………………17

4.2激励机制的改进对策………………………………………………………………………………17

4.3改进对策的实施建议………………………………………………………………………………22

4.4本章小结……………………………………………………………………………………………24

结  论………………………………………………………………………………………………………25

参考文献……………………………………………………………………………………………………26

附录…………………………………………………………………………………………………………27

致谢…………………………………………………………………………………………………………29

正文示例

1绪论

1.1研究的背景与意义

允升公司是一家主要生产水性丙烯酸改性环氧酯树脂产品的公司，对人才的激励存在着很多需要改进的方面。为了使公司的产品更快地进入市场，更好的形成市场核心竞争力，公司必须了解当前人才对公司发展的重要性。

随着知识经济的发展,创造性的、富于变化的知识型工作将成为新经济主要的工作形式，工业经济时代的产业工人将被大量的知识型员工所代替。知识型员工是知识的承载者、所有者，是企业创新的主体，由此确定了知识型员工将在企业的未来占据主导地位。在这个充满竞争和变化的社会里，企业面临着前所未有的严峻挑战，其中如何对知识型员工进行激励，以吸引和留住优秀人才，成为企业成败的关键。

目前我国企业不但面临着国内同行的竞争，更值得注意的是来自国外企业的巨大冲击，特别是一些国际跨国公司，它们拥有雄厚的资产、高端的技术和市场控制能力。它们进军国内市场，首先就是攫取我国各种各样的人才。国内企业存在着严重的人才外流现象，这对我国的企业人才激励提出了严峻的考验。因此，系统研究我国企业知识型员工人才激励机制的特点，研究允升公司知识型员工人才激励的现状，存在的问题及其原因，对改进现有人才激励的状况，完善知识型员工人才激励机制，有着重要的理论和现实意义。

插表示例

                                  表2-1 公司员工年龄结构

资料来源：允升公司财务部

(表格两边不封口)

插图示例

 参考文献示例

参考文献

[1]张望军、彭剑锋，中国企业知识型员工激励机制的实证分析，科研管理，2001，6，9-27

[2]杨春华，中外知识型员工激励因素比较分析，科技进步与对策，2004，6，168-170

[3]弗朗西斯·赫瑞比，管理知识员工，机械工业出版社，2000，19-27

[4]江卫东，知识型员工的工作设计与激励，科学与科学技术管理，2002，11，59-63

[5]吴木林，高科技企业知识型员工的激励研究，安徽商贸职业技术学院学报，2007，2，29-31

[6]孙新波、樊治平、秦尔东，知识员工激励理论与实务，经济管理出版社，2006，12，33

[7]张瑞玲、丁韫聪，知识型员工激励机制研究综述，经济与社会发展，2005，11，98-100

[8]刘旗扬，职业生涯早期阶段知识型员工的激励策略研究，现代管理科学，2006，6，88-89

附表3

成人高等学历教育

毕业设计(论文)工作材料

材料目录：

1、毕业设计（论文）任务书   1份

  2、毕业设计（论文）水平审阅评语书   1份

3、毕业设计（论文）水平评阅评语书   1份

4、毕业设计（论文）答辩记录表   1份

5、毕业设计（论文）评分表   1份

6、本科毕业设计(论文)外文资料翻译〔含原文〕  1份

办学单位：                             

班    级：    专业年级层次形式         

学    生：       姓名（学号）          

指导教师：    姓名   专业技术职称      

日    期：         年        月      日  （小三号宋体）

附表4             华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计（论文）任务书

注：1．毕业设计（论文）任务书由指导教师填写，由指导教师签发，经毕业设计（论文）指导小组组长审核后生效。

2．“课题来源”一栏：

A．指导教师的科研课题；

B．指导教师收集的科研和生产实际中的课题；

C．学生在科学活动和工程实践中自立的课题；

D．自拟课题。

在表中相应栏内打“√”。          

 华南理工大学继续教育学院制表

附表5            华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计（论文）水平指导教师审阅评语书

注：平时成绩评定依据：1、出勤、纪律、协作精神；2、独立工作能力；3、工作勤奋及刻苦精神；4、独立思考与主动性；5、外文资料翻译情况（本科）；6、中期检查情况。  

附表6              华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计（论文）水平评阅评语书

附表7             华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计（论文）答辩记录表

华南理工大学继续教育学院制表 

  附表8            华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计（论文）评分表

注：1）平时成绩与质量成绩由答辩秘书按指导教师与评阅老师评定的成绩填写；

2）毕业设计（论文）质量成绩的平均分以指导教师审阅成绩与评阅教师评阅成绩各占50%计算；

3）答辩成绩的平均分是答辩组各位教师答辩成绩的评分均值；

4）总评成绩=平时成绩（占30%）+毕业设计（论文）质量成绩（占50%）+答辩成绩（占20%）                                                     

华南理工大学继续教育学院制表

附表9

华南理工大学成人高等学历教育

            本科毕业设计（论文）外文资料翻译 （小二宋体加粗）

（空一行）正文用小四号宋体，行距为固定值20磅）

译文（英译中）：

注：1、 英文原文出处包括作者、出版社、出版时间、期刊的刊名、刊号、刊期。

    2、 A4纸电脑打印，译文（英译中）为四号黑体加粗，前后各空一行，正文中文为小四号宋体，行距为固定值20磅，；

    3、页边距左边2.4cm，右边2cm,上下边距2.2cm；

4、附上英文原文， A4纸。

附表10  

华南理工大学成人高等学历教育

毕业设计（论文）中期检查情况汇总表

注：本表由指导教师填写，于毕业设计（论文）中期检查后一周内交毕业设计（论文）领导小组。

 指导教师签名              

                                                               年    月    日

                                                              华南理工大学继续教育学院制表

附表11                       华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）安排汇总表

  办学单位（签章）：                          专业                填表人：                               年      月    日

注：本表由毕业设计（论文）领导小组汇总，要求一式二份，其中一份报继续教育学院，一份由办学单位存档，于毕业设计（论文）开始后一周内交继续教育学院。

                    华南理工大学继续教育学院制表

附表12                华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）情况统计表

办学单位（签章）：                         专业                       填表人：                             年      月    日

注：此表由毕业设计（论文）领导小组汇总，要求一式二份，其中一份报继续教育学院，一份由办学单位存档，于毕业设计（论文）结束后两周内上交继续教育学院。                                      

华南理工大学继续教育学院制

华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）指导工作流程图

下达毕业设计（论文）任务（继续教育学院）

指导毕业设计（论文）前期工作（各办学单位）

毕业设计（论文）撰写阶段（各办学单位、继续教育学院）

   毕业设计（论文）答辩阶段（各办学单位）

接上图

指导毕业设计（论文）后期工作（各办学单位）

指导毕业设计（论文）后期工作（各办学单位、继续教育学院）

注： 1．毕业设计（论文）指导工作具体要求，请阅“华南理工大学成人高等学历教育毕业设计（论文）工作条例”。

2．框下（  ）内表示各阶段负责单位、负责人或具体执行者。

华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计(论文)奖”评选办法 

毕业设计（论文）工作是高校人才培养的重要环节，是检验学生综合运用专业知识、考察教学和人才培养质量的重要依据。为激励师生做好毕业设计（论文工作），提高毕业设计（论文）的质量和水平，学校建立成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”。为规范该项奖励的评选工作体现公平、公正、公开原则，特制订本办法。

一、评选范围及比例

1．凡是华南理工大学成人高考录取的业余、函授教育，现代远程教育、高等教育自学考试应届毕业生的毕业设计（论文）均在参评之列；

2．根据评选条件，各教学单位在成绩为优秀的毕业设计（论文）中向继续教育学院推荐，比例不超过毕业设计（论文）总数的1%（不足1人按1人计算）。

二、评选条件

1.毕业设计（论文）综合评定成绩为优秀；

2.严格按照毕业设计（论文）工作条例或管理办法，独立、高质量地完成毕业设计（论文），不存在抄袭或其他侵犯知识产权的行为；

3．选题切合实际，有独到见解；

4．能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合运用；

5.毕业设计：说明书完整，图纸齐全，内容正确，概念清楚，条理分明，文字通顺，制图符合标准，具有实用性或探索性；

毕业论文：课题研究有深度；论点明确，有创新；论据充分、严密；论述结构严谨，层次清晰；文字通顺、表达准确，有一定的理论水平或应用价值。

三、评选组织

1．推荐办法

业余、函授教育、自学考试“相沟通”院校的优秀毕业设计（论文），由所在办学单位组织毕业设计（论文）指导小组按要求和比例进行评选、推荐，结果经办学单位负责人审查后上报学院。

现代远程教育、公开学院的优秀毕业设计（论文），由实施教学的部门组织各专业的毕业设计（论文）指导小组根据评选条件和比例进行评选、推荐，结果由各专业毕业设计（论文）指导小组组长签字后上报学院。

各教学单位推荐时要确保毕业设计（论文）的真实性，防止抄袭情况的出现。

2．由学院组织优秀毕业设计（论文）评奖专家组进行最终评审，结果公示10天后发文公布。

3．每年四月份为评选上一年度“优秀毕业设计（论文）奖”的时间。

四、上报材料

1．各教学单位须按学院通知组织好“优秀毕业设计（论文）奖”的参评材料，并按时上报。

2．“优秀毕业设计（论文）奖”参评材料应包括：

①《华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”申报表》（附表1）

②《华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”申报汇总表》（附表2）

③ 学生优秀毕业设计（论文）的相关资料（包括毕业设计说明书或毕业论文原文的电子版及纸版，评阅、审阅评语，答辩记录及评分表等）

五、奖励办法

凡被评为“优秀毕业设计（论文）奖”者，继续教育学院将授予《“优秀毕业设计（论文）奖”证书》，并以资奖励（学生500元，指导教师300元），同时将获奖毕业设计（论文）编入《华南理工大学成人高等教育优秀毕业设计（论文）选》。

六、本办法自公布之日起执行，以前公布的评选办法与本办法不符的，一律以此为准。本办法解释权属继续教育学院。

附表1  华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”申报表

附表2  华南理工大学成人高等教育“优秀毕业设计（论文）奖”申报汇总表

华南理工大学继续教育学院

二○○九年六月十七日