|
|
设计题目： | |||||||
学生姓名： | 学生学号： | ||||||
评分内容 | 具体要求 | 分值 | 得分 | ||||
设计选题 | 选题能结合社会实际或工程实践；选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；选题难易适度；具有创新性，对国民经济或区域经济发展具有应用价值。 | 20 | |||||
设计内容 | 设计方案符合国家政策；具有合理性、创造性、艺术性；设计成果能正确表达设计理念或内容要求，符合标准；设计成果对某一领域有明显改进或独特见解并有一定的应用价值。 | 35 | |||||
设计能力 | 设计体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业知识；体现出作者已能够综合应用知识独立分析问题和解决问题；能较好地立足实验、实习或工程实践开展设计工作；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理，设计步骤完整，设计思路新颖；数据运算、分析处理正确；论证充分；外语和计算机应用能力强等； | 20 | |||||
设计表达 | 设计制作效果好；表达手段具有完整性、规范性；原始资料齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理正确；设计说明书条理清楚，文字简练，逻辑性强，用语符合技术规范，图表清楚；设计格式符合学校要求。 | 15 | |||||
成果价值 | 研究设计成果具有一定水平，在某些领域产生积极影响，或在学术刊物上发表与毕业设计内容相关的论文，或设计成果被社会应用并产生一定的效益等。 | 10 | |||||
综合成绩 | 评定等级： | ||||||
指导教师 评 语 | 【填写说明】指导教师评语要依据评分内容及具体要求进行实事求是的评价，同时指出设计还存在的不足；最后对“建议提请答辩”、“同意修改后答辩”或“不同意参加答辩”提出结论性意见。 | ||||||
指导教师签名： 年 月 日 | |||||||
