目录
目录 I
第一章 系统概述 1
1.1 系统开发的背景 1
1.2 系统开发的意义 1
1.3 个人承担的任务 2
1.4 系统开发环境及软硬件要求 2
第二章 系统开发技术和工具 3
2.1 系统开发技术 3
2.1.1 ASP简介 3
2.1.2 JavaScript介绍 3
2.1.3 VBScript介绍 4
2.2 系统开发工具 4
2.2.1 Dreamweaver 介绍 4
2.2.2 SQLServer简介 5
第三章 需求分析 6
3.1 可行性研究的任务 6
3.1.1 技术可行性 6
3.1.2 经济可行性 6
3.1.3 社会可行性 7
3.2 系统功能需求 7
3.2.1评价入口 7
3.2.2查询结果 7
3.2.3学生反馈 7
3.2.4课程设置 7
3.2.5学院设置 8
3.2.6系统管理 8
3.3 数据流图 8
3.3.1顶层数据流图 8
3.3.2细化数据流图 9
3.4 数据字典 10
3.5 用E-R模型来描述概念 15
第四章 总体设计 17
4.1 功能模块图 17
4.2 关系模式 18
第五章 详细设计及程序编码 22
5.1 详细设计的任务 22
5.2 系统各功能模块的实现 22
5.2.1 浏览界面 22
5.2.2 评价入口的模块实现 24
5.2.4 课程设置的模块实现 27
5.2.5 系统管理的模块实现 29
第六章 系统测试 33
6.1 测试说明 33
6.2 测试过程 33
6.2.1 单元测试 33
6.2.2主界面测试 34
个人总结 36
参考文献 39
第一章 系统概述
1.1 系统开发的背景
随着网络技术的飞速发展，很多大学都已具备教学质量管理系统，通过计算机网络实现教学的质量管理。现在，计算机硬件技术的发展已经达到了相当高的水平。但是，教学质量管理系统的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到教学质量管理当中去。
教学质量是教学活动中所必须把握的一个概念，它是人们进行教学活动过程中所追求的一个目标，失去质量意义的教学活动必定是迷茫的、无价值的活动，所以，我们普遍重视教学质量，并把它作为评价教学活动成功与否的重要标准之一。质量是网络环境下的教学可持续型发展的重要保证。教学质量是一种教育质量的重要标志，教学质量的保证是一个过程，要有严格的规定和标准。要通过教学过程的各个环节来监控质量标准，最终达到为网络学习者提供高质量的网络教育教学环境。
教学质量管理系统包括很多环节，例如教学评价入口、查询结果、学生反馈、课程设置、学院设置、系统管理等等。其中很重要的一个环节就是评价系统，同时它也是最难实现的环节。在我国，虽然教学质量管理已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种评价大都采用传统的评价方式，在此方式下，组织一次评价至少要经过好多步骤。显然，管理员的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的评价方式已经不能适应现代的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用的不断扩大，这些应用正逐步深入到千家万户。高校建设迫切要求利用这些技术来进行各方面的评价，从而快速提高教学的质量。
1.2 系统开发的意义
在充分了解普通高校教学质量管理的基本思想，掌握一般应用软件基础模式上；通过应用所学的知识和本学期自学新的设计工具，设计出了普通高校教学质量管理系统，通过一个学期的设计，系统提供了方便简捷的操作界面，管理者通过使用用户名和密码，能够浏览到管理界面、教学质量反馈、课程设置信息、学院设置、查询结果等信息，同时能够高效、快捷、准确无误的获取高校教学基本情况，根据目前普通高校发展的情况来看，很大程度上是取决于教学质量的管理，而教学质量管理又是普通高校管理的核心管理，系统对普通高校教学质量进行质量管理具有十分重要的现实意义。
