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PHP毕业设计

PHP 教材管理系统

时间:2020/10/13 21:32:59  作者:  来源:  查看:0  评论:0
内容摘要:              目       录第一 章   引言……...…………………………….…………………3      &nbs...

             目       录

第一 章   引言……...…………………………….…………………3
                §1.1    问题的提出….…………………..………………..3
                §1.2    设计方案…….…………………..………………..3
                §1.3    系统运行环境.…………………..………………..4

第 二章   设计的理论依据…………………………………………5
     §2.1      Linux + Apache + MySQL  +  PHP  最优组合…5
     §2.2      PHP, Apache, Mysql , Linux介绍……….……...6
      §2.2.1   PHP……………...…………………………….6
      §2.2.2   Apache……...………………………….……...7
      §2.2.3   Mysql………...……………………………..…7
      §2.2.4   Linux…...……………………………………...8
      §2.3  安装及注意事项………………………………...8

第三章   开发过程……………………...……………………….…10
                §3.1    设置服务器….………………...…………………10               
                §3.2    设置数据库…………………………………...….10
      §3.2.1      创建数据库和数据表……….………...…...10     
             
§3.2.2      数据库连接…………………...……………13                   
§3.2.3      创建数据源…….……...………..………….13               
§3.3   系统功能实现…………………………………….14                   
§3.3.1      系统登录………..………………….………14                   
§3.3.2      教材规章制度……….…..…………………15                   
§3.3.3      重要通知…………...……………………....15                   
§3.3.4      最新教材信息…………….…..……………15                   
§3.3.5      信息查询…………………………..……….16                   
§3.3.6      管理员模块…………….……..……………20                   
§3.3.7      相关功能链接…………………..…….…....28
      
第四章   结束语…………………………………...…………….…29

第 五 章   参考文献…………………………..…...…………….…29

第四章  结束语

1、 成果
基本满足用户要求,能够通过网络实现网上高校教材办公,进行教材管理。本教材管理子系统具有界面美观(大力推荐环保理念),操作方便,系统性能良好,具有较强的可移植性和安全性。  

2、 需改进和完善之处
由于时间匆忙,本次设计有待几处改进:

(1)、对于庞大的教材管理系统,本子系统没能提供完整的功能,如教材考核考绩评定,请假休假管理,社会福利管理等,笔者无充足时间加以完善。
(2)、本子系统所涉及到的数据库库表较大,字段较多,有待优化。
(3)、对系统的使用说明文档不是很完整。
3、体会
   通过本次毕业设计,我充分体会到理论与实践之间的联系的重要性,怎样在实践中学习新的知识。与此同时,我对商务网站建设、Linux操作系统、PHP4.0、Apache、MySQL等相关知识都有较深了解和掌握。由于时间仓促,本次设计和运用只是其中的一部分,有待在将来的工作中进一步学习、掌握和运用。

在本次毕业设计过程中,我得到了很多老师和同学的指导和支持。在此特向张钟澍、徐虹、何嘉、李飞、徐振明五位老师表示真诚的感谢!同时也向管理层的阮晓东老师表示敬意,她把整个开发过程组织得有条不紊。感谢开发组的同学们给予积极的配合和支持!

  


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