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题 目 中学信息技术教学中的互动平台构建研究
毕业论文的结构要求
论文研究的主要内容：
本课题以目前中学信息技术教学的师生需求为根本出发点，阐述了信息技术教学中构建互动平台的必要性和目标，对现有教学平台进行深入分析和研究的基础上，结合教育学理论，提出了一个以中学信息技术课程为中心的教学互动平台是设计与开发方案，对系统的功能和架构进行了设计，以期实现中学信息技术教学互动平台，达到师生通过网络实现教学互动的目的，研究的主要内容及结构如下：
1 信息技术教学中构建互动平台的必要性
(1)信息技术课程教学的目标和要求
培养学生的信息素养和信息技术操作能力，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(2)信息技术课程教学的特殊性
1) 信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程
2) 信息技术课程内容的更新非常快
3) 信息技术使用范围广泛
(3)构建信息技术教学互动平台的意义
1) 教学内容呈现方式的转变
2) 教师角色以及教学方式的转变
3) 学生学习地位以及学习方式的转变
4) 师生互动方式的转变
5) 学生评价方式的转变
6) 教学和学习效率的提高
2 互动平台的目标
(1)互动平台的教学功能
面对教师：上传教学资源，下载教学资源，发布作业；
面对学生：在线学习，上传和下载学习资料，上传作业，发表评论。
(2)互动平台的性能要求
1) 简洁、实用
2) 具有可扩充性
3) 具有经济性
3 互动平台构建
(1) 互动平台的总体功能设计
教师注册登录：登录、注册、修改自己的信息
作业管理——查看、删除学生作业
发布、删除作业公告
上传、下载教学资源
在线讨论、答复学生问题
学生注册登录：登录、注册、修改自己的信息
查看课程信息、在线学习
学习资源下载
上传作业
在线讨论、留言、提问
管理员登录：管理学生、教师信息——增删改查
课程管理——添加、删除课程
学生：
学生用户有使用学生学习系统的功能。可以在线学习学期内对应教师提供的所开设课程内容、可以和在线的同学进行网上讨论、可以针对某课程向授课老师提出问题等待老师答复、可以下载教师提供的相关教学资料。
学生还可以对自己的密码进行修改来确保安全使用系统。
教师：
教师用户有使用教师教学系统的功能。可以发布作业公告，
授课班级进行教学文件管理、可以针对学生提问进行网上答疑、可以组织学生进行在线讨论、可以发布网络课堂的课程、教师还可以对自己的密码进行修改来确保安全使用系统。
管理员：可以对本教学部门的教师和学生进行人员管理。主要是可以对本教学部门的教师和学生进行增、删、改、查操作。
普通管理员还可以对自己的密码进行修改来确保安全使用系统。
示。
(2)互动平台采用的关键技术
本系统采用B/S模式开发，采用ASP.NET技术和Access数据库管理系统开发，必要时利用Dreamweaver来做网页页面的整体布局。
(3)互动平台的设计研究
1) 平台开发方案设计
2) 功能模块设计
3) 数据库设计
4) 系统类设计
5) 互动平台主要功能的实现
(4)总结
总结互动平台所能完成的主要工作，提出系统存在的不足和下一步需要进行探索的任务。
