一、 选题依据及意义
毕业前的最后一次大型课程设计，此次设计的意义重大，也许也是最后一次在老师的指导下学习，工民建专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工，管理等各个环节。毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。
随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位. 作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。因此，我们有必要也必须进行一次综合性的毕业设计。
通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计，结构和施工组织设计方面的实际问题，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。因此，本次毕业设计的选题为“南昌市阳光中学教学楼”，采用钢筋混凝土框架结构体系。
二、 国内外研究现状及发展趋势（含文献总述）：
混凝土结构使用历史较长。它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
在混凝土结构施工过程中，施工技术的改进起了很大作用。预应力技术的发明使混凝土结构的跨度大大曾加，滑模施工方法的发明使高耸结构和贮仓、水池等持种结构的施工进度大大加快。泵送混凝土技术的出现使高层建筑、大跨桥梁可以方便地整体浇注。蒸汽养护使预制构件成品出厂时间大为缩短.
在模板方面，除了目前使用的木模板、钢模板、硬塑料模板外，今后向多功能发展，在钢筋的绑扎成型方面，正在大力发展各种钢筋成型机械及绑扎机具，以减少大量的手工操作。
框架结构是由梁和柱连接而成的。是如今常用的一种建筑结构，整体性比较好，一般用于小高层建筑。在10层以下，否则要加设剪力墙结构。纯框架在现代运用较广。
框架结构选型结构分类：
混凝土结构按施工方法的不同可分为现浇式、装配式和装配整体式。
现浇式框架即梁、柱、楼盖均为现浇钢筋混凝土结构。一般做法是每层的柱与其上部的梁板同时支模、绑扎钢筋，然后一次浇注混凝土。整体性强、抗震性能好，其缺点是工作量大、工期长、需要大量的模板。
装配式框架是指梁、柱、楼板均为预制，通过焊接拼装连接成整体的框架结构。施工速度快、效率高。但由于在焊接接头处须预埋连接件，节点构造较难处理，故此型式在框架中较少采用。不宜在地震地区应用。
装配整体式框架是指梁、柱、楼板均为预制，节点构造简单，用钢量和焊接工作量少，吊装方便，抗震性能及整体性较好。在楼面荷载较大的工业厂房中，值得推广应用。
目前国内外多层房屋大多采用现浇式钢筋混凝土框架结构。
近年来，由于人们对大空间、大跨度的要求，国内外正在推广使用预应力混凝土结构。预应力构件的使用，大大减少混凝土的用量。 另外，由于地域的不同，或是特殊功能的要求，新的防冻、防火等具有特殊性能的混凝土正不断地被研制开发出来，相信未来混凝土的用途会越来越广泛。
三、 本课题研究内容：
完成具有一定复杂程度的建筑物的建筑设计、结构设计和施工组织设计。
（一）建筑设计内容
1．方案设计2．详细设计3．施工图绘制
（二）结构设计内容
1．结构方案及结构布置2．标准构件选型3．框架内力计算
4．梁柱配筋及基础设计 5．绘制结构施工图6．整理计算书
（三）施工组织设计
1．确定主要分部分项工程施工方案
2．主导工程施工设计
3．单位工程施工进度计划设计
4．施工平面图设计
5．整理设计说明书
四、 本课题研究方案：
1、文献收集。
广泛收集与办公楼有关的建筑设计、结构设计和施工组织设计资料。
2、毕业实习。
通过对现场直观观察，对实际工程中各处的工程施工与管理情况有了一定的感性认识。在这一过程中，学到了一些设计时应该掌握的一些工程细节，以及理论跟实际工程的联系，更好的指导设计。
3、教师分阶段讲课。
建筑、结构和施工三个环节的指导老师，结合学生的进度分阶段讲课，并对相关问题展开讨论。
4、结构设计是整个设计中工作量最大，时间最长的一个环节，为了加深和巩固学生对自己出知识和基本技能的掌握程度，结构计算以手算为主，电算为辅的方法，施工图绘制要求既有手工绘制又有计算机绘制。
五、 研究目标、工作进度：
通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计、结构设计和施工监理方面的实际问题，从而对一般框架类型的房屋的设计和施工有比较全面的了解，对建筑设计、结构设计和施工之间必须相互密切配合的内在联系有较深刻的认识，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。每一位同学都要在熟悉设计任务书的基础上，类比同类建筑物，根据已给出的示意方案，结合南昌市的自然条件，施工单位的施工技术水平，材料供应情况，进行建筑设计、结构设计的计算以及单位工程的施工监理，并绘制出主要的建筑、结构施工图。
1．建筑施工图。包括：①建筑设计说明，门窗表。总平面，2#图②底层平面图，南立面1#图③标准平面图，北立面1#图④屋顶平面，侧立面，剖面，檐口大样1#图
2．结构施工图。包括：①结构建筑说明，基础平面布置图及基础大样1#图②标准层结构布置图、屋面结构布置图1#图③现浇楼梯图2#图④框架模板配筋图1#图⑤雨篷、天沟、厕所现浇板配筋图2#图
3．施工组织设计。包括：①主导工程网络图 2#图②单位工程、施工进展、计划及综合劳动力动态表 1#图③单位工程施工平面图 2#图
工作进度：
1、建筑设计进度计划
第1周：方案设计（包括收集资料，讲课）
第2周：修改方案，绘制定稿图
第3－3.5周：绘制施工图
2、结构设计进度计划表
⑴配合建筑设计（0.5天）
⑵结构布置草图，标准构件选型（3天）
⑶典型框架内力计算（14天）
①复习框架的荷载计算，内力分析内力组合的方法、叠代法
②典型框架荷载计算
③典型框架内力计算
④典型框架内力组合
⑷梁柱配筋于基础设计（4天）
①典型框架配筋计算
②柱下基础的设计
⑸施工图绘制（14天）
①绘制结构平面布置图
②绘制典型框架结构详图、基础详图
③绘制现浇楼梯、雨篷、檐口结构详图
⑹整理计算书（3天）
3、施工组织设计工作参考进度
⑴ 讲解任务书及编写工程概况
⑵ 主要分部分项工程施工方案拟定及工程量计算
⑶ 主导工程施工设计（包括工程量计算到绘制网络图）
⑷ 设计和绘制单位工程施工进度及不分工种劳动力动态图
⑸ 设计单位工程施工总平面图
⑹ 整理说明书
六、 参考文献：
1．《房屋建筑学》
2．《建筑设计资料集》
3．《江西省建筑标准图集》
4．《中小学建筑设计规范》
5．《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）
6．《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）
7．《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）
8．《混凝土结构》（上册）、（中册）
9.《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2002）
10.《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）
11.《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）
12.《建筑结构制图标准》（GB/T 50105-2001）
13.《混凝土结构计算手册》第三版 吴德安主编 中国建筑工业出版社
14.《混凝土结构构造手册》第三版 中国有色工程设计研究总院
16．《钢混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》
（现浇混凝土板式楼梯）（03G1001-2）
一、工程概况
1
2、建筑地点:
3、建筑规模:
1)建筑总面积: 4184m2
2)建筑层数:全楼三层，楼梯上屋面
3)结构形式:钢筋砼框架结构
4)层高: 3.9m
4、建筑特点
①普通教室 18间 71.28 m2/班
② 大厅 1间 96.48m2
③语音教室、微机教室 各 2间 143.50 m2 、 133.99 m2 含辅助房间：35.1 m2
④阅览、会议室 各 1间 129.4 m2 128.2m2
⑤ 活动室 1间 120.5 m2
⑥行政办公室 6间 4间35.1 m2 、 1间46.8 m2 、 1间43.2 m2
⑥教师办公室 6间 3间46.64m2 、 3间47.38 m2
⑦收发室、门卫室 各1间 35.1 m2
⑦配电室 1间 35.1 m2
⑧教师休息室 3间 35.1 m2
⑨楼梯 共三个楼梯其中两个通向屋顶 走廊为2.4m，2.1m宽
⑩每层设男女卫生间，一，三层女卫生间两间，男厕一间，二层男厕两间，女厕一间
