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论文题目 | 13万吨/年轻烃分离装置的工艺设计 |
毕业设计是本科学生学习的一个重要环节。通过对毕业论文的选题，文献的查阅，实验方案的确定，实验过程的把握以及实验数据的处理与讨论，综合考察了学生在全面掌握专业基础知识和基础技能的基础上，应用专业知识解决问题的能力。 一． 研究的主要内容 1.轻烃分离原料和产品的性质分析及分离工艺的研究。 2.原料分配和工艺流程的选择及设计。 3.对该工艺进行物料衡算、能量衡算及工艺设计的计算。 4.填料塔和板式塔的设计。 | |
二．有关要求 1. 中外文献查阅要求 （1）通过查阅文献资料，了解原料及产品的性质，制备方法，应用及其开发情况。了解国内外产品戊烷的需求现状、生产能力和未来几年的发展趋势。 （2）查阅目前国内外相关的戊烷制备与提纯的工艺技术，了解其工艺流程、操作条件、工艺特点等内容。 （3）在查阅大量文献的基础上，完成开题报告和文献综述。 2. 外文文献要求 3. 论文撰写要求 毕业设计论文撰写参照“中国石油大学胜利学院本科生毕业设计(论文)写作格式”要求执行，要求条理清晰、文字规范、语句流畅。 | |
三．毕业设计（论文）进度安排 1.2015年3月16号～2015年3月23号：了解课题、确定工艺方案 2.2015年3月23号～2015年4月6号：三塔物料平衡 3.2015年4月6号～2015年4月20号：三塔能量平衡 4.2015年4月20号～2015年5月4号：三个精馏塔设备工艺设计计算 5.2015年5月4号～2015年5月11号：前面计算结果汇总、细节问题、小结 6.2015年5月11号～2015年5月25号：电子版的撰写 7.2015年5月25号～2015年6月5号：准备毕业答辩 | |
论文题目 | 13万吨/年轻烃分离装置的工艺设计 |
1. 课题研究的意义 国外早在1960年就有LNG轻烃分离的专利了。在美国，从LNG中分离出C,2轻烃已成为调节天然气热值，使之符合美国国家燃气标准的重要手段。近年来，美日等国注册了很多LNG轻烃分离专利，这为我国从沿海引进的LNG湿气中分离轻烃起到了良好的指导作用，但现有的专利技术还有很多不足。 利用LNG冷能采用低温精馏技术分离炼厂中的轻烃组分，可实现良好的经济效益。例如，催化裂化干气中含有大量的乙烯、丙烯组分，一般炼厂不具备将其从催化干气中分离出来的技术，只能作燃料气使用，造成了烯烃资源的浪费。而充分利用LNG冷能后，可以实现催化干气在低温下的精馏分离，回收乙烯、丙烯组分。 2. 课题研究现状 天然气、煤炭和石油并称目前世界一次能源的三大支柱。天然气具有高热值、高氢碳比的特性，用作燃料与其它化石燃料相比较，具有较低的环境污染和较高效率。随着世界经济的发展，全球性石油资源的紧缺以及环境污染问题的日益严重，使得燃烧性能好、污染小的天然气的消费量急剧增长，世界天然气消费量平均每10年增加5000亿m3。世界能源专家普遍认为，21世纪是天然气的世纪。全球天然气的需求将从目前2.6万亿m3增加到2020年4.9万亿m3。预计2040年世界天然气供应量将超过石油和煤炭，所占能源比例将从2001年24.7%上升到2040年51%。随着世界天然气消费量的不断增加，合理优化利用天然气资源、提高天然气能源的利用效率已具有越来越深远的意义。 轻烃分离装置加工来自常压塔和预分馏塔塔顶的混合石脑油，将其中的C3及C4组分作为液化石油气进行回收，以提高产品的附加值。轻烃分离装置主要由吸收塔、解吸塔和脱丁烷塔三塔组成。脱丁烷塔塔顶产液化石油气并排放不凝气，塔底出石脑油产品;吸收塔塔顶出干气、干气和不凝气送往燃料气管网。 | |
目前，世界各国都在加快天然气的开发步伐，要将天然气在70%的消费领域里取代煤炭和石油，而进行着第三次能源变革。发达国家在能源消费中的天然气比例都很高，如美国天然气已占能源消费比重的27%，仅次于石油;而俄罗斯的天然气占能源消费的52.6%，完全超过了石油和煤炭;我国天然气开采量虽超过250×108m3，但在全国能源消费中所占比重还只有2%～2.5%，远远低于23%的世界平均水平。天然气用于火力发电及城市燃气，是日本、韩国、中国台湾及一些西方国家的主要能源之一。世界发达国家如欧美，90%以上天然气用于工业、民用和发电燃料，仅有10%用作化工原料，但绝对量很大，如美国每年的化工用气量高达400亿m3。我国天然气消费结构与发达国家差异很大，约有40%用作化工原料，主要是生产化肥，但绝对量较小，1998年化工用气约89亿m3，而城市燃气市场和发电市场开发不足。 3.课题研究内容和目标 伴随着煤化工的大力发展，以及进口丙烷和丁烷的增多，我国轻烃原料逐渐呈现出多样化的特点。与此同时，石化工业的规模化集中化发展也为轻烃的规模化、经济合理利用创造了有利条件。2013年，我国轻烃行业蓬勃发展，企业投资热情日趋高涨。本设计研究多组分混合烷烃完成一定产量的产品分离工段的工艺设计。 (1)查阅文献获得多组分混合烷烃各组成的相关物性参数； (2)设计出分离效率最优分离工艺流程 | |
4设计进度安排 1.2015年3月16号～2015年3月23号：了解课题、确定工艺方案 2.2015年3月23号～2015年4月6号：三塔物料平衡 3.2015年4月6号～2015年4月20号：三塔能量平衡 4.2015年4月20号～2015年5月4号：三个精馏塔设备工艺设计计算 5.2015年5月4号～2015年5月11号：前面计算结果汇总、细节问题、小结 6.2015年5月11号～2015年5月25号：电子版的撰写 7.2015年5月25号～2015年6月5号：准备毕业答辩 学生（签名）： 年 月 日 | |
指导教师意见： 该同学通过查阅中、英文资料，熟悉了国内外轻烃分离的现状，了解了课题的意义。在查阅文献的基础上，完成了开题报告和文献综述，确定并熟悉了工艺设计的流程及计算方法，所有工作按计划进行。 指导教师（签名）： 年 月 日 | |
时 间 | 毕业设计（论文）指导情况 |
15-03-11 | 发出任务书，指导如何查阅文献，收集必备的参考书、工具书，大致的设计思路。 |
15-03-23 | 讨论如何选定分离所需工艺方案，并验证方案的可行性；进行三个塔的物料衡算。告诉一些物性数据的获取方法。 |
15-03-27 | 检查第一个板式塔的物料衡算的完成情况，纠正运算失误的地方，进行能量核算。 |
15-04-06 | 检查第二个填料塔的物料衡算的完成情况，纠正运算失误的地方，进行能量核算。 |
15-04-17 | 检查第三个填料塔的计算情况，并检查了前期物料衡算与能量衡算的计算过程。 |
15-05-04 | 查看三个塔的能量衡算数据内容，并指导设备设计的有关内容，及时指出计算方法的问题。 |
15-05-11 | 前面计算结果汇总、细节问题、小结 |
15-05-17 | 讲解制作电子版论文的要点和注意事项。 |
15-05-26 | 审阅电子版论文初稿，并指出尚需修改之处。 |
15-06-05 | 检查第二，仔细帮助查找存在的计算和格式错误，返回进行修改。 |
毕业设计（论文）进展情况 | 1.根据各组分的理化性质，确定各组分分离的总工艺流程；2.选定适用于本工艺的预处理流程；3.确定分离单元的工艺流程；4.完成工艺中设备的计算和选型。 学生（签名）： 年 月 日 |
指导教师意见 | 该同学通过查阅中、英文资料，在熟悉了国内外对轻烃产品分离的现状，了解课题的意义；在查阅文献的基础上，对工艺流程选择和设计方法有了进一步的认识，并对物料衡算、能量衡算及塔体设计的计算工作认真完成，预期完成设计工作。 指导教师（签名）： 年 月 日 |
评价项目 | 评 价 内 容 | 得 分 （百分制） |
平时表现 | 学习、工作态度 | |
纪律性 | ||
综合运用知识能力 | ||
毕业论文 | 论文规范性 | |
论文撰写水平 | ||
综合能力 | ||
理论与实际结合 | ||
创新性 | ||
评语（特点、改进意见等）： 指导教师（签名）： 年 月 日 | ||
论文题目 | 13万吨/年轻烃分离毕业设计 |
记录人（签名）： 年 月 日 | |
评价项目 | 评 价 内 容 | 得 分 （百分制） | |
论文答辩 | 论文质量 | ||
综合能力 | |||
内容阐述与回答问题 | |||
评 语 | |||
签名 | 成 员： 组 长： 年 月 日 | ||
项 目 | 平时表现 | 毕 业 论 文 | 论文答辩 | 总成绩 |
指导教师 | ||||
成 绩 |
